二、课中全身心投入
精心上好课。好的教学效果需要教师和学生的密切配合。为了让学生保持良好的学习状态，每周日晚上郭老师都会提醒学生上好闹钟，周一早上有一二节课。周一早上郭老师七点多钟会再在qq群里面喊学生起床。为了让自己保持良好的教学状态，郭老师在每次上课之前都要再花半个小时温习上课流程，将哪里需要设问、哪里需要让学生讨论、哪里需要播放视频等注意事项用红笔标明。在上课过程中，她严格遵守作息时间，从不迟到和早退，并将课堂讲授、不断设问、学生讨论、播放短视频有机结合，确保学生心在课堂，头脑围绕老师转。
用心育好人。在建qq群时，郭老师就将群名定为“武汉加油”为学生打气。第一次上课，她没有像以往一样立即讲导言，而是和学生齐唱国歌。她说：“我们说中国人，我们必须爱自己的祖国。”接着，她语重心长地对学生们说：“现在我们是全民都在与新冠肺炎作战。医生的战场在医院，我们的战场在学习，不断增长知识和本领。”她设法将防控新冠肺炎战役纳入教学内容。在讲《当代世界政治与经济》第一章“世界面临百年未有之大变局”时，她让学生结合防控新冠肺炎战役进行思考，中国特色社会主义制度优势到底体现在哪些方面？这些制度优势又怎样促进、影响了百年未有之大变局。
三、课后开展教研
上课是一门艺术。要上好课，除了及时进行在线答疑、精心批改学生在线作业外，郭老师认为，还必须不断加强教学内容和教学方法的研究。
习近平关于防控新冠肺炎的重要论述是中国防控新冠肺炎的思想指引和行动指南。为了上好课，郭老师每天晚上坚持研读、仔细梳理《人民日报》和央视网上有关习近平总书记的所有相关论述和行动报道。截至目前她收集到的文字资料就达到了76页之多。
新冠肺炎是影响全中国，甚至全世界的非传统安全威胁。思政课应该如何讲好防控新冠肺炎战役，提升学生的“四个自信”和政治认同呢？对此，郭老师积极进行科学研究，并申报了《新冠肺炎阻止战融入思政课教学研究》的研究项目。
此外，为了提升教学实效性，郭老师还向督导请教，向同行请教，主动向学生征求上课的意见和建议，力争教学效果越来越好。
总之，郭老师认为，防控新冠肺炎战役期间高质量的上好思政课，维护国家的政治安全和意识形态安全，也是一场只能赢不能输的战争。为了打赢这场战争，她尽心竭力在一线战斗，绝不松懈。